我的似水流年

信息学院　贺芳芳

记忆中，始终有一种东西挥之不去，我迷恋着它走过留下的痕迹，追逐着它飘过留下的味道，沉醉在它悠然远去的窈窕倩影里，我不知道该用怎样的语言倾诉我对它的爱慕，它却宛如一位冷酷的少年，永不停歇奔跑的脚步，头也不回地离我远去，只留下它一如既往的“滴答滴答”声，似乎在告诉我它不会理会任何人的爱意，要这么高傲地孤独下去……我知道它有好几个名字：青春、岁月、童年、光阴、韶华，这只是人生不同时期对它的种种爱称。然而，我更喜欢称它为流年。

当我喜欢光着小脚丫在水库旁的小溪边玩耍时，当我喜欢看湖上的小鸭子欢快地游来游去时，当我喜欢看一位老奶奶坐在村头的那颗大柳树下时，当我喜欢骑在爸爸的脖子上看杂技团表演时，童年就这么悄无声息地进入了我的生命里，没有任何庄严的宣告，像是在逼迫我必须一点一点度过那段天真烂漫的美好时光。可是孩子会懂什么呢?我没有任何准备，任由时光飞逝，让它在我追小伙伴的风中慢慢流走，让它随着那一首首童谣渐行渐远，像是走进了一条很窄的我无法挤进去的江南小巷，只能由那声音离我越来越远……

慢慢的，我就到了上学的年纪，那一天到现在我还记忆犹新，因为那一天我做了一件在当时看来就很了不起的事情。记得那一天妈妈对我说要送我去幼儿园，我一路上没有哭也没有闹，只是默默地跟着她走，像极了她手里扯着线的一个小布偶。那一天进幼儿园后，老师对我说了什么，小伙伴们和我玩了什么，我已经统统忘记，可是放学后我竟然一个人顺着来的那条道一路跑了回去，没有等妈妈来接我。那是一条离家很远的我之前从来没有走过的路，我就那么一个人疯狂地跑，可能当时跑是因为害怕，好像脑袋里始终有一个声音在说：家就在前方。现在想想，感觉有点滑稽可笑，可在当时一个五六岁的孩子看来，那一天的经历是多么地令人难忘。就这样，我开始了我漫漫的求学之路。那个时候，罗大佑谱写的《童年》陪我走过了小学的幸福时光“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停；等待着下课等待着放学等待游戏的童年“，张艾嘉的歌声里透着淡淡的哀伤，又有空袖临风的洒脱，她那婉转不绝的韵律，在现在听起来，仍然透着一丝清亮和纯净。那时我总会听着这首歌，学着课文《和时间赛跑》的作者那样，飞快地跑回家中和夕阳来个比赛。那个时候会摇头晃脑地跟着老师读“光阴似箭，日月如梭”，当时并不懂这句话的意思，只会眨巴眼睛看着老师。当我慢慢懂了的时候，时光已经悄悄地在我的笔尖流走。那个时候的美好在于，你可以用无邪称赞那个年代而没有丝毫的贬义。

上中学的时候，我买了一个笔记本，记得本子的封面上有这样一句话:“风吹起如花般破碎的流年，而你成为我最美的点缀。”当时就觉得这是特别唯美的一句话，这是一个本子在它有限生命里对其主人的深情告白，让我感觉温馨和感动，也让我懂得珍惜。中学的日子是奋斗的日子，那个时候我们我们心怀理想，披星戴月，日夜兼程。中学的日子也是我特别感激的日子，那个时候，我才真正懂得了很多事情，懂得体谅父母，懂得团结同学，懂得尊敬师长。我不再是那个到处乱跑的小丫头了，不再是那个整天傻笑的小丫头了。难过的时候，我会一个人躲在被窝里默默流眼泪；悲伤的时候，我甚至学会了在别人面前强颜欢笑；心烦的时候，我会一个人行走在校园里，听听《月光下的凤尾竹》。学会了隐忍和坚强，我不知道是喜是忧，我只是知道我变了。青春稍纵即逝，它从我低头写作的发丝流过，这一次快得我没有丝毫的觉察。后来，我想伸手抓一抓它的尾巴，它又顽皮地跑开了。

总是以回忆的方式去写这些东西，我总感觉自己正慢慢变老。然而，事实也是如此，当我们的生活里只剩下回忆时，我们必定已经老了。也许我会像爷爷一样悠闲地坐在老藤椅上，一个人望着夕阳，静静地回想过去……回想我那如花的似水流年。